Características del Ámbito familiar del Agresor:

• Carencia de fuertes lazos familiares, por lo general consecuencia de la carencia de afecto y de dedicación con los suyos, esto incrementa el riesgo de que el niño y/o adolescente, se convierta más tarde en una persona agresiva con lo demás.

• Emotividad mal encauzada en la familia. La familia juega un papel muy importante en el desarrollo de la personalidad del sujeto, ya que ella va a ayudar a fomentar con su apoyo, a través de la orientación y el afecto, la conducta. Siendo necesario para esto, una comunicación efectiva que permita conocer los sentimientos y emociones del niño o adolescente, para poder orientar en función de los valores, el sentir del sujeto. Si estos no son tomados en cuenta, los conllevara a actuar de manera agresiva en su contexto provocando con eso sentimientos de frustración.

• Permisividad familiar respecto al acceso del niño a la violencia: Uno de sus graves problemas que origina esta situación e la no existencias de normas o estas no están definidas claramente por lo cual los hijos no saben lo que se espera de ellos Los padres permisivos dificultan a los hijos diferenciar lo que les hace bien de lo que no.

• Reflejo de cómo ejercen sobre él la violencia. Si partimos del hecho que para cualquier persona las actitudes agresivas son perjudiciales, ya que son conductas intoleradas, esto se agrava si son niños y/o adolescentes, sometidos a violencia familiar, las relaciones con los padres, se vuelven críticas, manifestándose actitudes desafiantes, rebeldes y de constante discusión.

• Si los padres o los maestros no le prestan suficiente atención, es decir no muestran afecto, dedicación, tolerancia…, puede generar sentimientos, estados y sensaciones de inseguridad, fracaso o insatisfacción, por no sentirse importante, y incidiendo en que se conviertan en rebeldes y agresivos, como una forma negativa de buscar atención de los adultos significativos, y se refugian en el grupo de amigos, con ellos se sienten acogidos, protegidos, importantes y valorados, lo que les refuerza y da seguridad para acosar a otros compañeros. García, C., Garrido,A., Judity Otros (2005)

• El Modelaje: Al ver a sus padres o a sus hermanos mayores obtener lo que quieren poniéndose en actitudes violentas. Este modelo de comportamiento tiende a imitarse para conseguir lo que se desea, sin importarle nada ni nadie.

• Está expuesto a mucha violencia en el cine la televisión o en los videojuegos. En las personas el uso y tiempo que hacen de la televisión y los programas de acción en cierto modo elevan el grado de nivel de agresividad en los niños, niñas, jóvenes, adultos, adultas, que los ven frecuentemente.

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos58/perfil-violencia-escolar/perfil-violencia-escolar2.shtml#ixzz2K5eksAad

Aspectos Básicos del Perfil del Agresor

Personalidad del Agresor.

• Agresivo y fuerte impulsividad. Son las personas que ofenden ó provocan a los demás. Que implican provocación ó ataques y al mismo tiempo se deja llevar por la emotividad del momento.

• Ausencia de empatía.

• Poco control de la ira. Es cuando ante situaciones de tensión el sujeto puede llegar a perder el control en su comportamiento pudiendo inclusive llegar a la agresión de la persona o personas, que se piensa pueden ser causantes o responsables de la situación.

• Percepción errónea de la intencionalidad de los demás: siempre de conflicto y agresión hacia él. Es la persona que siempre se muestra a la defensiva, siempre cree que otras personas lo están agrediendo y suele exhibirse como victima para excusar su propia conducta.

• Autosuficiente, jactanciosos. Se define como una persona que actúa con suficiencia presunción, engreimiento, se muestran fanfarrones y arrogantes, ante cualquier situación creyendo que nunca necesitan ayuda.

• Capacidad exculpatoria. Sin sentimiento de culpabilidad (el otro se lo merece). Son personas que se la pasan divulgando sus actitudes agresivas contra otros sin ningún remordimiento de conciencia, son incapaces de darse cuenta que le están haciendo daño a otros.

• Bajo nivel de resistencia a la frustración.

• Escasamente reflexivo/a ó hiperactivo. Son individuos hiperactivos que se muestran inquietos, impulsivos, con falta de atención, agresivos y desobedientes. Con frecuencia están distraídos, no pareciendo escuchar cuando se le habla, no saben jugar solos y las relaciones con sus compañeros se caracterizan por peleas y discusiones.

• Incapacidad para aceptar normas y convenciones negociadas. Las personas agresivas no admiten perder, no son capaces de seguir las reglas y normas; su problema le hace que no sepa mantener la disciplina en clase y esto hace que sean rechazado por sus compañeros.

• Déficit en habilidades sociales y resolución de conflictos. La relación con sus compañeros no es buena, lo rechazan, por las diferentes actitudes que manifiestan ante el grupo (agresividad, impulsividad…), nunca están dispuesto a una solución de un problema. .

• Su evolución en el futuro puede derivar, si no se trata hacia la delincuencia o la agresión familiar.

Aspectos Físicos del Agresor.

• Sexo masculino. Por lo general son los varones los que se imponen o se enfrentan en conflictos.
• Mayor fortaleza física. Las personas que agraden, frecuentemente tienen mayor fortaleza física ante su oponente y ante el sexo femenino.; su superior fortaleza física se produce respecto a sus compañeros en general y de las victimas en particular.

Fuente
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos58/perfil-violencia-escolar/perfil-violencia-escolar2.shtml#ixzz2K5dVj1Nt

Como prevenir el Bullying

En la familia. La familia es la principal fuente de amor y educación de los niños; a partir de ella el niño aprende a socializarse basado en lo valores, normas y comportamientos enseñados en casa; evitemos que nuestro hogar se convierta en un escenario hostil o por el contrario demasiado permisivo, tenga por seguro que esto siempre llevará a que los niños adquieran conductas agresivas. Otro papel de la familia es estar informada constantemente, hay cursos en donde se orienta a los padres sobre como mantener alejados a sus hijos del Bullying  éstos se basan normalmente en el amor y la comunicación entre padres e hijos, la observación para detectar inmediatamente cualquier conducta anormal en el chico, estar al pendiente de las actividades de su hijo, la existencia de límites y normas, así como el vigilar que se cumplan. Estos cursos le dan atención especial a la inteligencia emocional, es decir enseñan a los padres como ayudarle a sus hijos a controlar sus emociones y comportamientos hacia los demás de tal manera que puedan convivir sanamente. En la escuela. La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para la construcción de una buena conducta. Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, baños, comedores, etc. Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en conductas como el Bullying. Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar. La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia, se sugiere la colocación de un buzón. Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar temas como el Bullying. Adicionar o reforzar el tema de educación en los valores en el curso de los estudiantes. Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso, deben ser muy inteligentes y saber quien puede darles información valiosa. Instituciones gubernamentales. Así como existen líneas gratuitas para hablar o preguntar sobre métodos anticonceptivos, depresión, el sida, alcoholismo, etc, deben haber líneas abiertas para que los niños puedan hablar y denunciar conflictos que viven dentro y fuera del hogar. Debe haber mayores campañas para informar a los padres sobre esta situación , la forma en que puede detectarse, tratarse y prevenirse. Medios de comunicación y sociedad en general. Los niños son muy dados a ver programas de acción y violencia y aunque no lo creamos éstos influyen demasiado en su comportamiento. Los medios masivos de comunicación deben ser más conscientes de ello y controlar más los contenidos que emiten o publican. La sociedad en general también puede ayudar a prevenir y atacar el acoso entre los niños, vigilando y no dejando pasar este tipo de situaciones porque pensamos se trata de una simple broma. Cuando un niño se burla, amenaza o pega a otro niño, se debe intervenir para que eso no se repita. Fuente: http://www.peques.com.mx/como_prevenir_el_bullying.htm

Acoso Homofóbico (Bullying)

La adolescencia suele ser un período marcado por mucha crueldad. Los otrora niños se descubren a sí mismos con un cuerpo que no controlan, con muchos cambios hormonales y emocionales. No todos lo soportan o logran llevarlo del mejor modo. Claro que se encuentra el intento por encontrar una nueva identidad pero, como el mayor referente son otros tan desorientados como uno -se supone que no somos adultos, pero ya no somos niños- aparece la presión grupal y, entonces, el desastre. Algunos jóvenes se retraen, pero otros deciden echar su ira y su confusión hacia afuera, descargándola en los demás.

PSICOLOGÍA DEL ACOSADOR

El acosador de colegio o de la cuadra es, por encima de todo, alguien que no sabe lo que le pasa pero que, a la vez, necesita mantener la imagen de que todo esta bajo control. Por eso “se la aplica” a los débiles, a los distintos, a los raros; a aquellos que, por no saber defenderse, pueden confirmarle de manera fácil (y falsa) que él esta bien, que es superior (A ver matoncito, ¿cuál es el valor de caerle a golpes al mariquito?). Cuando miramos con detalle, notaremos que un acosador se encuentra mas enrollado que las víctimas que elige. Suele tener una historia familiar complicada y, casi siempre, ha sufrido alguna forma de abuso o negligencia (un padre alcohólico, una familia disfuncional, por ejemplo).

Así, un acosador es el resultado de:

• un entorno abusivo
• en una persona que no conoce maneras de sobrellevar la situación, de canalizar su ira al respecto

Un acosador nos dice con su conducta: la estoy pasando muy mal y por eso hago sentir mal a los demás.

Fuente:

(http://chamanurbano.org/2010/10/06/acoso-homofobico-bullying/)

SOCIOLOGÍA DEL ACOSADOR

Lo anterior es una comprensión que, para nada, pretende justificar la conducta. El acoso o Bullying debe ser cortado de raíz y con contundencia. La conducta debe ser sancionada y el abusador debe recibir atención para aprender a canalizar su ira, tanto como apoyo para transformar ese entorno intoxicante. Padres y maestros son clave en esta situación.

Desafortunadamente, el acosador es una figura que en nuestra sociedad cumple una función especifica: les recuerda a los raros, a los distintos, qué se espera de ellos; que cambien, o que sufran por no conformarse a la norma social que los acosadores pretenden encarnar. Visto de este modo, el acosador es un síntoma de una cultura cruel, espartana, donde no somos capaces de asumir de manera explícita lo que hacemos con las nuevas generaciones; las presionamos, como cuando se alambra un bonsai, para que se ajusten a esas expectativa que imponemos sobre ellas.

Al respecto puedo contar muchas anécdotas. Me limitare a dos. La primera, de una maestra de sexto grado que utilizo como premio un cupo que quedaba para una visita guiada a una fábrica de helados. Se lo dio al acosador, varoncito popular por intimidar a sus compañeros, antes que al buena conducta de la clase, porque éste era “afeminado”.

La segunda, de un muchacho con el que trabajé en consulta. Era un joven de 14 años muy amanerado y, por una limitación cognitiva, no entendía muy bien lo que le pasaba; por qué abusaban de él en el liceo. Él vivía aterrorizado y eso se expresaba en su modo de caminar; brazos muy rígidos, pasos cortos. tengo que admitirlo, cualquiera diría que aminaba como “una damisela”.

Sin embargo pasó algo maravilloso. Me concentré en mostrarle que tenía derecho a ocupar espacio en este mundo. Como consecuencia, su caminar se relajó, su paso fue mas confiado y, casi como por arte de magia, quienes lo fastidiaban dejaron de hacerlo.

¿Qué nos dice esto? Que a la base del acoso entre adolescentes hay un mensaje social claro: “Se normal” (lo que sea que eso signifique). Por eso es tan difícil enfrentar estas situaciones, porque usualmente los padres, maestros y profesionales de la salud mental son cómplices del sistema, pensando que “lo normal” es “adaptativo”, “es mejor”, “es por tu propio bien”, entre otra mentiras y chantajes. No son capaces de percibir el daño que infringen.

¿PODREMOS SUPERAR EL ACOSO ADOLESCENTE?

Estando en la situación, lo mejor es buscar ayuda, sabiendo que podemos aprender a manejarlo y superarlo. A veces la familia es comprensiva; a veces hay una buena relación con un hermanx. Cuando esto no existe, hay maestros, consejeros, amigos… Incluso podemos recurrir a centros comunitarios o la misma Internet con sus salas de chat y sus perfiles. Estos últimos recursos pueden ser de mucha utilidad si se utilizan con precaución, protegiéndonos de los depredadores y viejos verdes. También están las bibliotecas y las actividades extra cátedra para sobrellevar el asunto y tener espacios de esparcimiento. Con paciencia y resistencia la situación mejora, a veces espontáneamente, cuando las hormonas de los compañeros se calman y un pensamiento mas adulto aparece. También cuando salimos del liceo.

Desafortunadamente, aunque la situación pase, a veces deja cicatrices que pueden ser muy profundas. Yo recuerdo como en el liceo en el que estudie muchos desertaron, simplemente porque no aguantaban la crueldad con la que nos tratábamos mutuamente. (Estoy casi tentado a decir que era una cuestión de supervivencia, con todo lo absurdo que esto es). Para mi es frecuente atender personas que requieren tratamiento para eliminar estos traumas de la adolescencia. Afortunadamente, hay procedimientos y terapias muy útiles para aceptar que pasó y que ahora estamos a salvo, en un nuevo momento y con nuevas destrezas y herramientas.

Claro, esta sería una solución individual, entendiendo que una persona no puede cambiar al sistema. Para resolver este problema tan grave, que ha causado la muerte a mas de uno (¿o acaso no saben que los adolescentes se quitan la vida para liberarse de esta presión?), hay que trabajar en el nivel social/cultural. Como comunidad, debemos apoyarnos a sanar estas heridas individuales y debemos organizarnos para luchar contra esta forma de dominación tan cruel. Cada muerte es un mensaje claro: nuestro odio a la diferencia cobra vidas. Extendiendo esta idea, espero concuerden conmigo que cada persona que rechaza a los raros, o que se hace de la vista gorda ante el abuso, es cómplice de asesinato.

Fuente:

(http://chamanurbano.org/2010/10/06/acoso-homofobico-bullying/)

Testimonio Real de Bullying.

¿Que es el Bullying?